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  《孟子·告子上》有言：“食色，性也。”饮食是维系生存的刚需，情欲是延续种族的本能，这是人与生俱来的天性。人自呱呱坠地，便离不开衣食住行的供给以维系生命；而在繁衍的进程中，吸引伴侣的核心要义，终究是能满足对方安稳存活、顺利繁衍的底层需求。从本能天性的层面而言，人与其他动物并无本质区别。但人类之所以能屹立于地球生物链的顶端，超越一般动物的局限，核心不在于与生俱来的本能，而在于独属于人类的社会性。

  所谓人的社会性，是指人必须依赖社会才能生存发展的本质属性。它说明我们从出生起，就注定要在与他人的互动交往中，习得语言、掌握技能，并逐步形成清晰的自我认知。这种属性不仅塑造了人类社会的行为规范与价值准则，更是我们区别于其他动物的根本标志。依托这份社会性，人类不仅能实现个体的生存与种族的繁衍，更能主动为后代创造更优渥的生存空间。这份独有的智慧并非先天赋予，而是经由一代又一代人的学习、传承与创新累积而成，这便是文明的成果。

  随着人口的增长，庞大而交错的社会网络让更多智慧得以碰撞交融，文明成果呈指数级爆发式增长。试想，若没有教育作为传承的载体，文明之火便会熄灭，人类或许只会像其他生物一样，在世代轮回的本能驱动中停滞不前。一百万年前的花草树木、飞禽走兽，与今天的模样并无本质差别；但一百万年前的人类，与当下拥有璀璨文明的我们，早已天差地别。正是教育，让人类的智慧不断叠加、迭代发展，推动社会加速前行，文明程度持续攀升。

  人类社会的长期实践早已印证一个真理：能够紧跟时代步伐，推动文明进程滚滚向前的，永远是那些通过学习、观察与思考，洞悉自然与社会运行规律，进而创造社会价值和经济价值的人。而教育，正是启迪智慧、让人拥有超越自我能力的核心路径，也是普通人适应社会持续健康发展、实现自我价值的根本方法。这，便是如今全球都如此重视教育的底层逻辑。

  在历史洪流的冲刷下，向来是顺之者昌，逆之者亡。总有一些人因各种缘由被时代甩在身后，生活步履维艰。若有家庭财富作为兜底，尚可勉强支撑；若没有这份庇护，他们要么在困顿的泥沼中苦苦挣扎，要么丧失活下去的勇气，甚至沦为破坏社会秩序的反社会力量——这三种结果，都是我们不愿看到的，更不愿自己的孩子成为其中一员。这，正是当代人教育焦虑的根源所在：社会持续健康发展速度越快，这份焦虑就越浓烈；焦虑越浓烈，人们对教育的重视程度便越高。

  其实，人生来就具备强大的学习能力与探索兴趣。看看那些呱呱坠地的婴儿，从不太会说话、不会走路、不懂情感，到一两岁时逐步掌握这些技能，便能印证这份天赋的力量。只要这份能力与兴趣不被后天的错误教育方式所破坏，终身学习的习惯自然会相伴一生。同时，人天生就有探索世界、感受美好的欲望，而世界始终处在瞬息万变的发展之中，想要跟上这份变化，学习便成了人生的必然选择。

  或许有人会反驳：“就是有一些孩子毫无探索欲，对什么都提不起兴趣，做事敷衍懈怠。”但事实上，这类情况的出现，往往是因为孩子原本蓬勃的兴趣被过度压制、无情破坏了。而压制与破坏的根源，在于父母或者老师总想改造孩子，将其塑造成符合自己期待的标准化“理想者”。教育不应是“改造”孩子——改造必然伴随打压，而打压只会消磨兴趣，摧毁孩子主动学习与终身学习的能力。 教育的真谛，应是唤醒，是鼓励，是用爱滋养孩子本性中对未知的好奇与探索欲，让他们成为独立、自由的探索者，而非父母或老师眼中“标准化的理想者”。

  看到这里，可能又有人质疑：“现实中很多孩子不积极向上，调皮顽劣、沉迷网络，甚至打架斗殴，有的还出现反社会行为，触犯法律。这些难道不需要管制、打压吗？难道还要给予信任、支持和爱？”

  其实，这一些孩子身上的问题，根源恰恰是童年时期缺少足够的自由、信任、支持与鼓励，自身的兴趣与价值没有被看见、被重视。一个缺乏价值感、爱与安全感的人，天性会被逐渐扭曲，进而通过大人不允许的行为，报复自己被压制、被忽视、被伤害的个性与情感。这种报复，若发生在家庭，便会引发亲子冲突、家庭反目；若发生在校园，就会出现校园霸凌、安全风险隐患；若蔓延到社会，便会滋生暴力、犯罪等破坏社会稳定的问题。更令人痛心的是，还有一些孩子会将报复指向自己，出现抑郁、躁狂甚至自杀的极端情况。近年来，前往医院做心理咨询的青少年数量不断增多，其中大多是陷入自我伤害、心理或精神出现一些明显的异常问题的孩子，这般现状，实在令人揪心。

  人的一生都能接受教育，但性格、习惯与品性的形成，大多集中在十八岁之前的青少年时期。更需要警惕的是，教育问题有着非常明显的滞后性：比如0到10岁的教育不当，问题可能要到青春期才会显现；有的孩子在小学、初中积累的心理隐患，要到大学甚至结婚成家后才会彻底爆发。而在问题出现之前，家长和老师往往毫无察觉；等到问题显现，最佳的教育时机早已错过。

  中医强调“治未病”是守护健康的关键，这一理念同样适用于教育。在问题出现之前，树立正确的教育方法的理念、运用科学的教育方法，才是最有价值的投入；一旦问题产生，再做修复，效果往往大打折扣。这也是怎么回事越年轻的家长越需要学习教育方法的理念，幼儿园、中小学老师更要深刻领悟儿童发展规律的重要性——教育的关键，在于防患于未然。

  我们总在追问“什么样的教育才是好的教育”，其实答案早已藏在人的本性里。教育不是对抗天性，而是顺应天性、滋养天性；不是塑造标准化的“完美个体”，而是唤醒每个生命的独特价值。 从孩子降生的那一刻起，每一份信任的眼神、每一次鼓励的话语、每一个尊重的选择，都是在为他们的人生筑牢根基。

  毕竟，教育的终极意义，不单单是让孩子“跟上时代”，更是让他们拥有在时代洪流中“活出自我”的底气与能力。当我们放下焦虑，回归教育的本质，用爱与尊重守护孩子的探索欲，或许就是对生命最好的滋养，也是对社会未来最好的馈赠。而这份教育的修行，从来都不只是孩子的成长课题，更是每一位教育者的自我完善之路。

  人民法院报专访 从“心”联络 以“实”作答——访河北省高级人民法院党组书记、院长 黄明耀

  编者按做好代表委员联络工作，是人民法院积极践行全过程人民民主，自觉接受人民监督的重要体现。近日，河北省高级人民法院党组书记、院长黄明耀围绕河北法院如何认识、创新和深化代表委员联络等方面工作，接受了人民法院报《民主·监督周刊》记者的专访。

  2025中国算力大会发布的多个方面数据显示，河北省综合算力指数连续两年排名全国第一。城市算力分指数排名中，廊坊市、张家口市继续保持全国第一、第二。

  央广网徐州12月28日消息（记者庄滨滨 见习记者邢振）12月28日下午，徐州市拾屯街道周屯村一仓库发生火灾，鼓楼区应急管理局发布火情通报：无人员伤亡。

  《报》发文：“最大军售”成不了“”救命稻草 12月26日，针对美国宣布向中国台湾地区大规模出售武器，中方采取了一系列反制措施，向外界有力宣示：任何在上越线挑衅的行径都将遭到中方的有力回击，任何参与对台售武的企业和个人都要为其错误付出代价。任何国家、任何势力都不要低估中国政府和人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志和强大能力。 此次军售总额逾111亿美元，单次金额就超过拜登政府4年对售总额，创下历史上最新的记录。在武器种类上，更是明显呈现出“进攻性、非对称、体系化”的特征。其中，“海马斯”火箭炮系统与M109A7自行榴弹炮系统可配合形成纵深打击体系，进攻性意味浓厚；反装甲无人机和反坦克导弹，试图增强所谓“反登陆”作战能力，“非对称作战”意图凸显；“台湾战术网络暨部队觉知应用套件”在提升战场感知能力同时，也在试图助其进一步融入美军作战网络。美方这种背弃自身承诺、挑动两岸对立对抗的极端错误做法，严重违反一个中国原则和中美三个联合公报，严重损害中国主权和安全利益，严重破坏中美战略互信，向“”分裂势力发出严重错误信号，极不负责、极其危险、极其恶劣。 下大势，浩浩汤汤；顺之者昌，逆之者亡。当前，两岸实力对比已发生根本性变化，实现祖国完全统一的民意无比坚实、基础无比雄厚、力量无比强大。九三阅兵的钢铁洪流，向世界充分展示了令人震撼的“中国力量”。即便是美方及当局也应该清楚，“”从来不是历史，也不是现实，更不会有未来。此次的“最大军售”，绝对成不了“”分子的救命稻草。中国核心利益不容损害，不容干涉，中方底线不容触碰。“”与台海和平水火不容，任何武装台湾的行径都将面临难以处理的后果。在此，我们要正告冥顽不灵的“”宵小和企图作祟的外部势力，在中国实现完全统一的历史进程中，谁要制造麻烦，谁就会被当作麻烦予以完全解决、彻底清算。中国人民捍卫国家主权和领土完整的意志始终坚定不移。如果“”分子和外部势力胆敢继续挑衅，我们将闻令而动，采取断然措施，坚决粉碎一切“”分裂行径和外来干涉。#看台海

  日本近期密集炒作“新概念武器”，专家：实为“画饼充饥”，是一种自我麻醉和自我安慰，试图以此威胁、威慑别国。（剪辑：杨程程）

  长城网·冀云客户端讯（记者 贾宏博）日前，以“共飨燕赵水产、共赢美好未来”为主题的河北水产品出口产销招商对接活动在秦皇岛市圆满落幕。

  12月28日，四川成都市公安局高新区分局发布警情通报:12月28日下午，高新区南三环路四段一汽车销售服务店铺外发生一起燃爆事件，造成人员伤亡。

  当埃德温·哈勃在1925年向天文学界宣布NGC 6822距离地球约214千秒差距时,他大概不会想到,这一个数字不仅粉碎了银河系是唯一星系的观念,更开启了一个延续至今的测量难题。